关于商请支持编写《云南社会科学
发展史-历史卷》的函
相关各单位:
为深入学习贯彻习近平文化思想,贯彻落实党的二十大关于文化建设的战略部署,系统总结中华人民共和国成立75年来云南哲学社会科学的发展历程和重要成就,充分发挥哲学社会科学在巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论、践行社会主义核心价值观方面的重要作用,云南省社科联决定编撰出版14卷本《云南哲学社会科学发展史》。
受云南省社科联委托,我们组织编写组,具体承担《云南哲学社会科学发展史-历史卷》(20-30万字,下简称《历史卷》)的编写工作。按照编撰总体要求,《历史卷》拟系统梳理、总结1949-2024年间,云南史学界拓展新视野、开拓新领域、发现新材料、运用新方法、提出新概念、新观点、阐述新理论,以及考辨旧说、纠偏指谬、推陈出新,推进历史学学科体系、学术体系、话语体系建设取得的业绩,阐述云南史学界传承弘扬优秀传统文化、传播借鉴人类优秀文明成果、存史资政育人等方面做出的贡献。
为充分反映贵单位在云南史学研究中的作用和贡献,特商请协调支持以下工作:
一、组织起草《简况》材料
安排专人参照《<云南省史学组织机构、学科专业简况>编写说明》(附件一),参与起草文稿,简要介绍本单位(研究院所、中心、基地、公司、系、学会、协会、研究会)、本单位学位点和学科专业从建立(设置)以来,到2024年12月的发展情况。
每个独立设置的单位和学位点、学科专业,单独成篇。每篇不少于1千字,控制在2千字以内。初步考虑组织稿件20篇左右,编入《历史卷》附录,执笔人如实署名,并略致薄酬。
二、协助转发《云南学者史学研究业绩简况表》
面向本单位从事历史研究的学者,转发《云南学者史学研究业绩简况表》(附件二)。《历史卷》采用个人提供的相关信息,将在书稿后记中统一注明。
三、协助转发《<历史卷>图照征集表》
以单位、个人名义提供反映云南历史学75年重大事件、重大成果、重要人物的图片,填写《<历史卷>图照征集表》(附件三)。最终采用的80幅左右图片,将在书稿中注明图片线索提供人、图片提供人,并略致薄酬。
盼贵单位大力协助支持,组织相关人员起草《简况》文稿,转发两种表格,并将《简况》初稿和征集到的表格,于2025年7月2日前发到邮箱:skfzsls@163.com。
专此函达,还请予以协助支持为荷!
附件:
一、《<云南省史学组织机构、学科专业简况>编写说明》
二、《云南学者史学研究业绩简况表》
三、《<历史卷>图照征集表》
附件一:
《<云南省史学组织机构、学科专业简况>编写说明》
《云南省史学组织机构、学科专业简况》,作为《云南哲学社会科学发展史-历史卷》中的附录,以《简况》的方式,介绍相关单位的历史沿革、发展情况。
(一)单位类型
1.专门机构。主要指从事与历史研究相关,名称规范、业务独立、人员固定的科研、教学、文博、史料编研机构,包括研究院(所)、中心、基地、公司、系(所)等。
2.社会团体。以组织开展史学研究、学术交流为宗旨的学术团体,包括学会、协会、研究会等。
3.学位点。历史学类博士点、硕士点,包括学术学位、专业学位点。
4.专业。历史学本科、专科专业(包括历史学、文博考古、历史教育等)简况。
(二)稿件主要内容
1.基本情况:包括组织机构名称、隶属关系、职能职责、历史沿革、历任主要负责人、人员规模、办公地点、编印刊物(内部资料)、图书资料信息、设施设备、实习实训基地(网络)、实验室等。
2.主要工作:包括承担重大项目、组织重大活动、举办学术会议、开展学术交流、开展教育教学、培养毕业生人数等。重点突出具有自身特色的工作。
3.取得的主要业绩、突出贡献,受到的表彰奖励等。
(三)撰稿篇幅及执笔人权益
1.每篇简况篇幅不少于1千字,控制在2千字以内。
2.稿件审核通过后,编入《云南哲学社会科学发展史-历史卷-附录》,执笔人如实署名,并略致薄酬。
(四)《简况》编写示例
williamhill官网历史学本科专业简况
williamhill官网历史学专业源自云南高等学堂师范部1906年开设的“中国历史科”。1986年,昆明师范高等专科公司创办历史教育(专科)专业。2007年3月,教育部批准成立williamhill官网,设置历史学(历史教育)本科专业,招收培养历史学专业本科员工。2018年获批云南省初中一专多能公费师范生培养基地,开始专项招收“历史兼中文”方向的一专多能本科员工。2023年9月有条件通过教育部师范专业二级认证。2024年在云南省专业综合评价中排名第4,获批中国史一级学科硕士点。
本专业实施文史融合,突出师范类人才培养导向,在史学理论、中国史、世界史、历史文献、历史地理、专门史(民族史、经济史、货币史、教育史)和历史学科与教学论组成的专业课程体系外,重视以儒家经典为主体的通识教育,大一集中学习四书五经选文,涵养员工忠厚敦实、知书达理的性情。
本专业为云南省基础教育及国内外高校输送了大批优质毕业生。1986-2010年培养专科毕业生共733人,2011-2024年培养本科毕业生共797名。近三年就业率达98%以上,专业对口率80%以上。毕业生升学率达18%,多名员工考入四川大学、云南大学、香港中文大学、英国雷丁大学等国内外名校深造。在学术交流、教师访学进修、科研团队建设等方面,与南京大学、云南大学、云南师范大学、云南省档案馆等高校和机构开展广泛合作共建。举办“中国共产党与中华民族的伟大复兴研讨会”、两届“明代云南开发与治理学术研讨会”“交子千年:纸币的发明、发展与演进专题学术研讨会”“第四届语调类型学研讨会”等学术会议。
截至2025年,本专业有专业教师18名,其中:正高级职称5名,副高级职称6名;博士14名;硕士生导师8名;省市级人才2名,省突1名。建有“近代云南社会变迁与生态环境”“云南近代师范教育与边疆治理研究”2个省级哲学社会科学创新团队、1个省级双语教学团队,以及昆明历史研究所、williamhill官网“中国西南边疆历史研究创新团队”等教学科研平台,在明清史、货币史、环境史、民间文献等领域形成较鲜明研究特色。荣获云南省社科优秀成果一等奖2项、三等奖1项,主持国家社科基金4项、省部级项目9项,出版专著10部,在《民族研究》《中国边疆史地研究》《中国经济史研究》《宗教学研究》《清华大学学报》《抗日战争研究》等刊物发表学术论文100余篇。主编《云南大百科全书历史卷》《秦汉简牍字形谱》,承担《云南社会科学发展史-历史卷》编写。
附件二:
云南学者史学研究业绩简况表
姓名 |
性别 |
工作单位 |
毕业院校、专业 |
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最后学历学位 |
职称 |
联系电话 |
电子邮箱 |
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工作简历 |
1. |
2. |
3. |
主要领域、代表作与业绩贡献(一)
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主要领域、代表作与业绩贡献(二)
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主要领域、代表作与业绩贡献(三)
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填表说明:
1. 本表内容专用于编写《云南社会科学发展史-历史卷》。填写信息请于2025年7 月 2日前发至《云南社会科学发展史-历史卷》编写组邮箱:skfzsls@163.com。编写组采用您提供的相关信息后,将在书稿中注明。联系人:昆明公司王文成、阳正伟、赵文雪。
2. “主要领域”包括且不限于以下学科领域:中国史、世界史、考古学,以及史学理论与史学史、历史文献、历史档案、方志学、文物和博物馆学、历史地理、边疆史、地方史、政治史、思想文化史、民族史、经济史、社会史、生态史等。
3. “业绩贡献”简要说明主持或承担的项目、重要活动,重点介绍在拓展新视野、开拓新领域、发现新材料、运用新方法、提出新概念、新观点、阐述新理论,以及考辨旧说、纠偏指谬、推陈出新,推进历史学学科体系、学术体系、话语体系建设等方面取得的业绩。每个研究领域的字数建议在1000字左右。
4. 主要领域、代表作与业绩贡献,可根据您的实际情况增加,数量不限,表格可根据实际需要缩放。
附件三:《云南社会科学发展史-历史卷》图照征集表
提供单位: 提供者: 联系方式:
图片序号 |
类型 |
图题(电子文件名称) |
图照内容简要说明 |
制作、拍摄者 |
图照来源或线索 |
备注 |
例1 |
照片原图 |
昆明公司召开“交子千年:纸币发明发展和演进”学术研讨会 |
2023年7月20日,williamhill官网与中国经济史学会、云南省史学会共同主办“交子千年:纸币的发明、发展和演进”学术研讨会。王文成、隋福民、罗群致辞,全国货币金融史界、高校专家学者高聪明、陈锋、何平、姜锡东、魏众、黄纯艳……出席会议。 |
史东弘 |
拍摄者提供 |
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例2 |
图片线索 |
云南省社科理论界举行纪念中国人民抗日战争胜利60周年座谈会 |
2005年8月16日,***(单位)主办云南省社科理论界纪念中国人民抗日战争胜利60周年座谈会。照片上出席人员有***、***、***、***、***。会议由***主持,***、***、***专题发言,全省社科界**人参加了会议。 |
不详 |
《云南省志(1978-2005)》彩色图版12页。 |
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3 |
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4 |
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…… |
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填表说明:
1、 本表专为编写《云南社会科学发展史-历史卷》提供图片采集线索使用。提供图片请于2025年7月2日前发至邮箱:skfzsls@163.com。图片采用后,书稿将明确注明作者、线索提供者,并略致薄酬。联系人:昆明公司王文成、阳正伟、赵文雪。
2、 图片类别包括两类。一是提供人持有并能够提供的图片(例1)。在类别栏中,填写“照片原图”,并将照片扫描为不低于1MB的jpg格式,以电子文档的方式提供。二是提供可查找的图片线索(例2)。在类别栏中,填写“图片线索”,供编写组采集使用。
3、“图题”根据图片内容填写。已搜集到的图照,“图题”务必与图照电子版文件名相符。
4、“制作、拍摄者”即图照知识产权人,应尽可能填入作者;图照作者提供的图
照,“提供者”栏填写作者即提供者的姓名;非作者本人提供者,需同时填写作者和提供者;作者确无考者,填写“不详”。
5、“图照来源或线索”栏,分两种情况填写:(1)已取得的图照,根据实际填写取得该图的提供人。(2)对尚未取得的图照,提供可取得图片的线索,如“见※※※※著《※※※※※》书,※※页。”